DIARIO DE BORDO
NOME : JULIA GALDINO DA COSTA
DATA : 21 05 2013
TIME : FURACAO DE GENIOS
FAMILIA : TORNADOS
HABILIDADE : CIENCIAS - sexualidade .
    
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http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=76247&tipo=2&pgant=v
http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=76250&tipo=2&pgant=v
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“Diante de uma sociedade cada vez mais sexualizada, onde a TV, as revistas, os jornais e a internet expõem conteúdos erotizados cotidianamente, se faz necessária a educação sexual como um momento de reflexão sobre variados temas que envolvem a sexualidade humana. Permitindo fazer reconhecer os mitos envolvidos e diminuir os preconceitos. Além disso, conhecer o funcionamento sexual implica em poder decidir a possibilidade de ter filhos, em que quantidade e em que momento; o conhecimento das funções reprodutoras associadas à sexualidade permite o controle racional e humano da reprodução”
O desenvolvimento da sexualidade acontece durante toda a vida do indivíduo e depende da pessoa, das suas características genéticas, das interações ambientais, condições socioculturais etc. Passa por diferentes etapas fisiológicas: infância, adolescência, idade adulta e senilidade. Mas é na adolescência que aparecem os caracteres sexuais secundários e a sexualidade se acentua.

O termo "sexo“ é usado para se referir à divisão biológica em macho e fêmea; e "gênero”, ao papel social atribuído a uma pessoa baseado em seu sexo.

A identidade sexual também não tem relação com a  condição biológica “homem ou mulher”. Ela refere-se ao que cada pessoa pensa sobre si própria e sua sexualidade, sobre as emoções e desejos que sente em relação aos outros, que podem ser do mesmo sexo, de outro sexo ou de ambos os sexos. Podemos entender identidade sexual como orientação sexual, que é a atração que a pessoa sente  por determinado sexo
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http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=76506&tipo=2&pgant=v
Afeto, amor e sexo são necessidades básicas do ser humano.

O desenvolvimento da sexualidade passa pelas relações afetivas que estabelecemos durante a vida em diversos ambientes (família,escola, igreja etc.).

A família é o nosso núcleo social básico, ela nos dá as primeiras noções de vida em sociedade.

É na família que iniciamos os primeiros relacionamentos afetivos, de amor, cuidados e carinhos.

A sexualidade está presente, de alguma forma, durante toda a vida do indivíduo. À medida que avançamos na idade, o corpo vai respondendo de modo diferente à sexualidade.
Todo ser humano  precisa exercer sua sexualidade de forma sadia e responsável!

Conhecer o nosso corpo, os nossos sentimentos e desejos vai permitir que sejamos mais livres, mais responsáveis e felizes! A sexualidade, além do prazer,  é também ternura, comunicação, amor ...

O RESPEITO pelo seu próprio corpo, pelos seus limites e escolhas e, principalmente, o respeito pela sexualidade dos outros são extremamente importantes!

Conhecer o próprio corpo, seus desejos e limites,  também, são requisitos para viver a sexualidade de forma saudável!

Possuir uma sexualidade saudável significa preservar e cuidar do próprio corpo e respeitar seus sentimentos e desejos, evitando situações que poderão provocar arrependimento ou mágoa no futuro. Além disso, o respeito ao outro também faz parte de uma sexualidade saudável.

Código	Descrição da habilidade	Complexidade alcançada
H.L.217	Reconhecer que a leitura de textos verbais possibilita o acesso a diferentes informações - Localizar informações explícitas em um texto	X   X   X   X   X   X   7   X   X
H.L.219	Reconhecer a leitura de textos verbais e não verbais como possibilidade de fruição e de acesso a diferentes informações - Localizar informações explícitas em um texto, a saber: Charge, crônica, Conto, dissertação argumentativa, cartaz, letra de música, receita, poema	X   X   X   X   X   X   X   X   9
H.L.221	Reconhecer a leitura de textos verbais e não verbais como possibilidade de fruição e de acesso a diferentes informações - Identificar conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa	X   X   X   X   X   X   X   8   X
H.L.310	Reconhecer as estruturas textuais de diferentes gêneros.	X   X   X   X   X   X   X   X   9
H.L.311	Antecipar/identificar o assunto de um texto a partir do gênero, do suporte,das caractrísticas gráficas, do título, subtítulo e imagens.	X   X   X   X   X   X   7   X   X

Nome:Julia Galdino da costa

Time:Furacão de Genios

Familia:Tornado

                       

                        Geografia

Habilidade: Reconhecer os principais atores da Guerra Fria e as principais demandas dos sistemas socialistas e capitalistas.

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=123757&tipo=2

Eu nao tive duvidas sobre essa Habilidade

Nome:Julia Galdino da costa                   Data:11.04.2013                            

Familia:Tornado

Time:Furacão de Genios

                          

                          Diario de Bordo

Habilidade:Conhecer o sistema genital feminino e identificar suas partes.

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=124737&tipo=2

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=69773&tipo=2

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=71985&tipo=2

http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/internas.php?e=11400

 

 

Hora:10h:35min

Nome:Julia Galdino da costa

Time:Furacão de Genios

Familia:Tornado

                        Diario de Bordo

                            Portugues

Verbal e Nao Verbal -É um tipo de linguagem com palavras e nao verbal é um tipo de linguagem com sinais.

Variaçao Linguisticas -variação de uma língua é o modo pelo qual ela se diferencia, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sócio-cultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.

Intertextualidade-Pode-se definir a intertextualidade como sendo a criação de um texto a partir de um outro texto já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida.

Figuras de Linguagem -são estratégias que o escritor pode aplicar no texto para conseguir um efeito determinado na interpretação do leitor. São formas de expressão mais localizadas em comparação às funções da linguagem, que são características globais do texto. Podem relacionar-se com aspectos semânticos, fonológicos ou sintáticos das palavras afetadas. É muito usada no dia-a-dia das pessoas, nas canções e também é um recurso literário.

Hora:10h:35min

Nome:Julia Galdino da costa

Time:Furacão de Genios

Familia:Tornado

                    Ciencias

Celulas->Organelas e suas funções organização estrutural-*  Membrana Plasmática:

Estrutura que envolve o citoplasma, formada por lipídios e proteínas lembrando um Mosaico Fluído. Funções:Possui uma Permeabilidade Seletiva, regula trocas de substâncias por transporte Passivo ou Ativo. Captura substâncias por Fagocitose ou pinocitose.

*Ribossomos:

Formado pelo RNA e Proteínas. Funções: Síntese Proteica e encadeando aminoácidos podem compor o Retículo Endoplasmático Rugoso.

*Mitocôndrias:

Possuem 2 membranas e DNA, com isso pode se auto-duplicar. Funções: Participa da Respiração Celular (produz energia – ATP)

*Retículo Endoplasmático:

Vesículas e Túbulos que percorrem o citoplasma. Funções: Transporte e armazenamento de substâncias. No liso há síntese de lipídios/esteróides, e no Rugosso de Proteínas.

*Lisossomos:

Vesículas com enzimas digestivas. Função: Digestão intracelular, Autofagia ( manutenção celular) e Autólise ( Suicídio Celular).

*Complexo de Golgi:

Pilhas e Vesículas – Secreção de Substâncias e Síntese de Polissacarídeos e  glicoproteínas. Formação de Acrossomo do Espermatozóide e Lisossomos.

*Centríolo:

Microtúbulos Cilíndricos Perpendiculares. Funções: Atuam na divisão celular.

*Peroxissomos:

Possuem enzimas, principalmente a Catalase. Realiza a quebra de substâncias tóxicas, como os radicais livres.

Sistema endócrino->Glandulas->Hormonios->Função-

O sistema endócrino é formado por um conjunto de órgãos que, através de suas células conseguem sintetizar diversas substâncias químicas. Estes órgãos são denominados de glândulas endócrinas. Estas substâncias químicas recebem o nome de hormônios.

Os hormônios atuam em células específicas do corpo, denominadas de células alvo. Estas células possuem em sua membrana proteínas capazes de identificar os Hormônios e a eles se ligarem. As principais glândulas hormonais são: hipófise (glândula pituitária), hipotálamo, tireóide, supra renais (adrenais), pâncreas, gônadas e as paratireóideas.

Alguns hormônios produzidos pela hipófise atuam sobre outras glândulas comandando a secreção de outros hormônios. São os chamados trópicos. Os principais hormônios são:

a) Tireotrópicos: atuam sobre a glândula endócrina tireóide;

b) Adrenocorticotrópicos: atuam sobre o córtex da glândula endócrina adrenal (supra-renal);

c) Gonadotrópicos: atuam sobre as gônadas masculinas e femininas;

d) Somatotróficos: atuam no crescimento, promovendo o alongamento dos ossos e estimulando a síntese de proteínas e o desenvolvimento da massa muscular.

Sistema Reprodutor->Orgão->Função-

Todo ser vivo tem um tempo limitado de vida: nasce, cresce, envelhece e morre. Várias espécies continuam povoando a Terra graças a capacidade de reprodução. Um ser é capaz de se reproduzir para gerar um descendente fértil, que por sua vez, também se reproduz, e a espécie se perpetua. Além disso, na espécie humana a reprodução também traz prazer e é uma forma de dar e receber carinho, a relação sexual é uma das expressões mais íntimas que pode haver no relacionamento entre duas pessoas. A reprodução humana (sexo) ocorre pela fertilização interna durante a relação sexual. Durante este processo, o pênis ereto do macho é inserido na vagina da fêmea até o macho ejacular o sêmen, que contém espermatozoides, na vagina da fêmea. Os espermatozóides, em seguida, viajam através da vagina e do cérvix no útero. A fertilização geralmente acontece na tuba uterina (fecundação é o nome dado ao encontra dos gametas, do óvulo e do espermatozóide). Após a fertilização bem sucedida, a gestação do feto ocorre então dentro do útero da fêmea durante cerca de nove meses; este processo é conhecido como gravidez nos seres humanos. A gestação termina com o nascimento, que ocorre com o parto.[4]